...A Pocas Palabras

canciones solitarias abundan aquí incomprensiones se desbordan inundan las habitaciones desvelan y las palabras se encarcelan hasta que vengas. © 2015 Grecia Albornoz ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- solitude songs abound here incomprehension overflows flooding rooms keeps you awake and words jailed until you’re back. © 2015 Grecia Albornoz

Caracas, 28 de julio de 2015 A mi jefe Muy estimado señor mío,       Le escribo esta carta para informarle mi decisión de dejar de enseñar. Esto motivado a que, hoy, habiendo el mundo pasado por muchas Escuelas del Pensamiento y habiéndose inventado muchas teorías del aprendizaje, todavía nosotros creemos que enseñar (especialmente en la universidad) consiste en transmitir conocimiento partiendo de una mente suprema toda poderosa hacia unos treinta o cuarenta estudiantes por clase.       En mi opinión, inspirados en aquellas tendencias de aprendizaje, los maestros hemos asumido diversos roles. Hemos sido instructores, auditores, desafiadores mentales, facilitadores y promotores de entornos de aprendizaje… Esto resuena mucho en mi cabeza.       Creo firmemente que ya no se necesitan maestros para “instruir” a la gente y que tampoco se necesitan maestros para aceptar  enseñar sus lecciones sumisamente cada año. Usted no necesita maestros para transmitir conocim

Caracas, July 28th, 2015 To my boss Dear Mr.     I am writing this letter to inform you of my personal decision to quit teaching. This is motivated by the fact that, today, after having the world experienced many Schools of Thought and after having it come up with many learning theories, we still believe that teaching (especially at the university) means transmitting knowledge from an all mighty (and all knowing) supreme mind to thirty to forty students each class.   As I see it, inspired by those learning trends, teachers have assumed different roles. We have been instructors, auditors, brain challengers, facilitators and promoters of learning environments… This rings many bells in my head. I strongly believe you don’t need professors to “instruct” people anymore and you don’t need professors to quietly accept to teach your lessons every year. You don’t need professors to transmit knowledge. I believe you need professors to challenge it. In fact, p